“最美老师”需要最贴心的照顾

　　前几天，有学生家长向本报记者报料，称驻马店第二十四小学六四班女教师苏彦在下班途中，不慎被电动三轮车剐蹭摔倒致骨折，次日左脚打着石膏，拄双拐仍坚持为学生上课，这让他们很感动。

　　4月25日，大河报记者获悉，目前，坚持上课的女教师已被校方发强制“休息令”，让其在家静养休息。

　　苏老师拄着双拐上课的场景，令孩子们感到心疼，也让每一个听闻此事的人肃然起敬。但在苏老师眼中，这只是一件微不足道的小事，她不仅没有对外提起，而且婉拒记者采访，因为她觉得“这是一名老师应尽的职责”。相比起敬业精神，苏老师敦厚朴实的性格更令人钦佩，而这种性格显然并不局限于校园内——虽然在交通事故中被撞伤，苏老师并没有报警，一方面是她觉得“应该没多大事”，另一方面是觉得对方是接孩子的家长。从低调处理事故，到低调坚持上课，低调堪称苏老师为人处世的性格标签，这种低调的风格也最令人津津乐道。

　　正所谓“学高为师，身正为范”，老师这个职业之所以受人敬仰，不仅仅是因为承担着“传道授业解惑”职责，更是因为老师的言行举止都直接影响着孩子的成长。集“教书”与“育人”于一身，老师的道德操守与职业素养同等重要，甚至在某种程度上说，道德操守比职业素养更重要，因为道德更多的是一种自我约束力量，而且很难被量化考核。正因为如此，像苏老师这样宅心仁厚的老师，总是很容易成为舆论交口称赞的热点。

　　被外界冠以“最美”之名的老师不胜枚举，虽然事迹各不相同，但有一点是共同的，那就是，这些老师展示出了崇高的精神境界，为此不惜付出努力乃至牺牲。苏老师当然受得起“最美”之名，不过，如果此事仅止于此，仍不免有些令人遗憾——在“最美老师”的故事中，“悲情”不应成主旋律。从这种角度来看，苏老师所在学校的做法值得称道，在得知苏老师的事迹后，学校为防止苏老师落下后遗症，已经对她发出强制“休息令”，并为孩子们找好了代课老师。

　　师德师风高尚的老师为什么令公众感到温暖和敬佩?答案很简单，宅心仁厚的他们更懂得体贴和爱护孩子。那么，谁来体贴和爱护这些已经作出了巨大奉献的老师呢?苏老师供职的学校，为此提供了一个人性化关怀的模板。“最美老师”不断涌现令人感到欣慰和温暖，在为他们的事迹交口称赞的同时，希望他们也能得到更加全面的呵护以及人性化的关照，让“最美老师”不再只留下悲情，师德师风的力量才更加持久而有力量。