高中开除学生，应有法律程序

　　7月12日，大河报以《生日聚会12名学生深夜翻墙遭开除》为题，报道了漯河四高的12名学生因深夜翻墙外出被学校给予“转换学习环境之处分”(变相除名)的事件后，上百家媒体和网站转载，引发数万名网友对此事展开热议。13日，漯河市教育局就此事向记者明确表示：“不赞成开除学生，应给孩子们一个改过的机会。”漯河四高负责人也告诉本报记者：“受处分的这12名学生，只要诚心认识到错误所在，并认认真真下决心改错，学校将考虑撤销这一处分,不予除名。”

　　我国法律规定在义务教育阶段学校不许开除学生，但这12个孩子已是高中生，从法律上看，漯河四高有权开除学生。那么，此举为何引起这么大反响?为什么绝大多数人都持否定态度?学校这一做法有哪些不妥?学校开除高中生时有没有具体的法律依据?这些问题有必要进一步厘清。

　　首先，这12个学生虽然违反了校规，但情节并不严重，其中有“前科”的是少数，对首次犯错者进行批评教育、对有“前科”者进行处分就可以了，完全不应该简单粗暴而且成规模地“一开了之”，这种做法让人难以理解。

　　其次，高中校园是我国僵化、冷酷的应试教育的重灾区，所谓的“封闭教育”把学生们搞得连校门都走不出，什么青春、友谊，都成了奢侈品。虽然大家都束手无策，听之任之，但对那些夜以继日苦读、压力巨大、处于弱势的高中生却充满了无限的怜惜和同情，对处于强势的学校和教师没有多少好感。在这样的背景下，听到“一群为参加同学聚会而翻墙外出的孩子全部被开除”的新闻后，必然不会理解，呼吁学校改变决定不出意料。

　　还有一个更重要的原因，就是高中开除学生时没有章法。我国法律规定义务教育阶段不许开除学生，高校开除大学生也有具体的法律规定，唯独高中没有明确的法律规定，是个空当。也正是这个原因，使高中没法可依，故没经过相应的程序，仅凭校领导的一句话，12个学生的受教育权就被剥夺了。如果不解决这个问题，此类现象还会不断发生。

　　让我们看看美国的公立高中是如何开除学生的。如果发现学生屡屡犯错，严重影响了学校教学秩序，教师要主动告知其家长配合教育孩子;如果仍不奏效，该学校就会向当地教育委员会递交申请，让他们召开是否开除这个学生的听证会。参加听证会的，有民选的当地教育官员，有该学校的代表，有被开除学生的家长，有学校家长委员会代表，有学生委员会代表，还必须有当地议员参加。与会人员经过反复讨论、协商，最后进行投票，如果赞成票占了多数，学校就可以开除学生，如果反对票占了多数，学校就无权开除。

　　呼吁立法部门填补空白，为我国高中阶段学校开除学生设立民主、公平、透明的法律程序，保护高中生的应有权利。